
北京市密云区第一小学优秀教师刁晓雪老师:在很多孩子的心目中,成绩就像一种“社会货币”。如果你取得好成绩,你的老师会欣赏你,你的同学会羡慕你,甚至你的父母也会表扬你。因此,他们为自己的成就而庆幸,为自己的成就而哀悼。如果我们想摆脱“唯分数论”,帮助孩子建立对分数之外的生活的热爱和理解,不如实施超越分数的生命教育,引导孩子发现自己独特的光芒和光芒。找到一份他们愿意付出的爱。
首先,我们要挣脱固有认知,摆脱乐谱的束缚。首先,您可以开始家庭反思会议并清楚地讨论真相。如果你想帮助你的孩子克服对分数理论的独特看法,父母可能想要举办一个家庭茶会,在那里他们可以与孩子自由交谈。在一系列关于“成绩告诉我们什么?成绩没有告诉我们什么?”等主题的辩论中。帮助孩子理解:虽然成绩反映了你现阶段的学习成果,帮助你调整学习方法、找到努力方向,但考试成绩并不能定义你的一切。二是把关注点从结果转向实际过程。改变自己日常的“说话技巧”。帮助孩子在日常亲子对话中重新定义成功与失败。不要问孩子们他们的分数,而是问他们这样的问题:“有什么有趣的事情?你今天发现问题了吗?”、“你觉得怎么样?”教导孩子注重过程而不是结果,打破分数的限制,培养成长型思维。
其次,我们创造一个多元化的土壤,滋养爱的种子。生命的意义往往在于世界。它是从多重联系中诞生的。首先,赋予孩子选择和提供体验的权利。让孩子接触不同的经历是帮助他们找到激情的关键。父母不应该急于参与组织孩子的兴趣。也可以让孩子自己尝试寻找。如果你的孩子喜欢亲近大自然,就给他自己做决定的机会。 “你想去露营还是爬山?”如果你有诚意的选择,你可以捕捉昆虫、制作标本、探索摩托艇的奥秘……自然界的一切都会激发你的好奇心。下一步是观察并捕捉迹象的爱。在体验过程中,家长看到孩子失败或放弃时,不要急于纠正,而是要耐心记录孩子对各种活动的反应和情绪,反思自己与孩子的感受,抓住一切依恋的迹象,比如孩子戒不掉烟或喋喋不休。另外,确保你有空白空间,给爱情成长的时间和空间。给孩子足够的自由时间,让他们通过积极的、看似漫无目的的经历来发现自己、成长、爱自己。第三,以身作则,引导成长的方向。父母的生活态度是孩子最好的榜样。父母可以向孩子表达爱。一场激动人心的羽毛球比赛、踢羽毛球、家人和厨神总是亲切的声音。深入竞争、学习和工作……孩子们看到父母通过爱过着充实的生活,寻求意义并拥有丰富的心灵。你会自然地明白生命的价值大于考试中的数字,并会很高兴找到自己的爱和意义。
亲爱的家长朋友们,支持孩子成长的过程,本质上就是我们和孩子相互滋养、生命共鸣的过程。愿我们都能在心中找到爱,发现生命本身无限强大的力量。文/记者叶万
(北京青年报)【编辑:惠晓东】
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